29 de mayo

Mañana enviaré el vídeo para la « repesca » de Master Chef, a ver si les gusta mi reche-receta…

¿Qué os parece ?

MATEMÁTICAS:

Página 154, tenemos un poco de historia sobre como se implantó este sistema, y un recuadro que te tiene que sonar:

Captura de pantalla 2020-05-26 a las 20.05.48

Actividades: ejercicios 1, 2, 3 y 4 (son muy sencillos, pero te recuerdo que las dudas en los comentarios).

LENGUA:

Lectura de los romances, pág 168, actividades 1 y 2. También el esquema de página 169. El tema está a punto de terminar.

(¿Valores/Religión, tareas pendientes?)

El lunes en este lugar encontraréis consejos y formas de hacer el trabajo de CCSS, no corráis que tenéis de tiempo hasta el día 12, y quiero que aprendáis varios « detalles » para vuestros trabajos.

28 de mayo

SOCIALES:

Trabajo: Camino de Santiago

Haremos una ruta de las que componen las diferentes sobre el deniminado « Camino de Santiago » y crearemos uns especie de diario, donde imaginaremos el recorrido donde pasemos por varias ciudades y/o monumentos. Sólo cinco días, de la forma más sencilla, insertando imágenes y datos curiosos, seguro tenés algún familiar que lo ha realizado (yo una hermana que lo hace todos los años, je je je).

1 de junio del 2020

He salido desde… en dirección a…

 

MATEMÁTICAS:

UNIDAD 10:

Portada: dibujate y pon todas las medidas que tienes: peso y altura, porque este tema vamos a ver este tipo de datos a demás de repasar las operaciones con decimales.

Actividades Repaso:
1) Calcula:
a) 625 × 88                   d) 20 × 10
b) 1 306 × 27               e) 34 × 100
c) 333 × 33                   f ) 17 × 1 000
2) Calcula teniendo en cuenta la jerarquía de las operaciones:
a) 15 – 4 × 3                  c) 7 + 3 × 5 – 13
b) (12 – 4) × 2               d) (7 + 3) × 5 – 13

 

CIUDADANÍA:


Somos libres

Los seres humanos, a diferencia de los minerales, de los vegetales e incluso de los animales, somos libres, en el sentido de que somos capaces de escoger lo que nos gustaría conseguir y cómo vamos a comportarnos.

No actuamos con la única guía del instinto, sino también de la voluntad, de nuestra capacidad de pensar, de preferir y de decidir lo que hacer.

Claro que no siempre tenemos tanta libertad como nos gustaría, pero eso no significa que no podamos elegir. Es más, nos pasamos la vida tomando decisiones.

Somos responsables

Cuando hacemos algo porque lo hemos escogido, debemos asumir la responsabilidad de nuestra decisión, tenemos que ser capaces de responder de nuestros actos.

Si nos hemos equivocado y hemos perjudicado a alguien, es bueno que nos disculpemos y que tratemos de reparar el daño producido. Haciéndolo, no solo ayudaremos a las demás personas, sino que nos sentiremos mejor y contribuiremos a conseguir un futuro más feliz para todo el mundo.


Actividades: Escribe qúe responsabilidades tenemos como personas frente al Covid-19

CUADERNILLO ANTIABURRIMIENTO:

Dibuja un cartel advirtiendo de esas responsabilidades de la actividad anterior

27 de mayo

LENGUA:

La G y la J página 166.

Hay tres recuadros( Letra G, Se escribe con G y Se escriben con J), para leer bien, y preguntar dudas en  « comentarios ».

Actividades: solo las pares, es decir, 2, 4 y 6 (FOTO_MATÓN)

 

MATEMÁTICAS:

Pág 150, Actividades 5, 6, 7 y 8

(mañana empezaremos tema_10_mate)

 

INGLÉS:

Tuve que quitar el apartado de inglés, lo  que había lo tenéis en los correos (que os envié).

 

LECTURA 30′

 

26 de mayo

SOCIALES:

Lectura páginas 102 y 103, y actividades 1, 2 3 y 4.

Película recomendada: El jorobado de Notre-dame

 

LENGUA:

Las preposiciones y las conjunciones

FRANCÉS:

La semana pasada vi que teníais algunos problemas con la negación, esta semana vamos a volver a verlo y así quienes teníais duda, finalmente lo aprenderéis.

“Tiene dos partículas, una antes y otra después del verbo” y son NE y PAS

Je ne mange pas des carottes

El verbo es MANGER escrito en 1 persona.

Para recordarlo teníamos que copiar AIMER en forma negativa:

Je n’aime pas                 Nous n’aimons pas

Tu n’aimes pas                 Vous n’aimez

Il/Elle/ on n’aime pas            Ils/elles n’aiment pas

Por último, teníais 4 frases, y cuando en Lengua Extranjera os preguntan no queremos monosílabos ni palabras sueltas (porque en inglés es igual), tenéis que coger el vocabulario que os dan y darle la vuelta:

  • Est-ce que tu t’appelles Will? Non, je ne m’appelle pas Will

  • Qu’est que tu ne manges pas? Je ne mange pas poisson

  • Qu’est-ce tu ne bois pas? Je ne bois pas cocacola

  • Qu’est-ce tu n’aimes pas? Je n’aime pas

Actividades:

  1. Fecha en francés
  2. Corregir las actividades de la semana pasada, hacerlas si no las has hecho.
  3. Escribir una pequeña carta en la que digas comment tu t’appelles ? Tres cosas que tu aimes y tres cosas que tu n’aimes pas

 

AUDIO_LECTURA:

  1. ¿Trama algo la tripulación?
  2. ¿Cuándo van a actuar contra el resto?
  3. Cuando llegan a “Tierra”, ¿cómo se llama el islote?
  4. ¿Qué hace Jim cuando se siente descubierto?

 

Lunes 25 de mayo

!Ya me han llegado vídeos de « La bamba »!

 

LENGUA:

Página 162, actividades 1 y 2.

Captura de pantalla 2020-05-25 a las 12.23.24

 

Cuadernillo antiaburrimiento:

Una noticia disparatada inventada y otra disparatada pero real (escribes brevemente sobre cada una de ellas). (FOTO_MATÓN)

 

MATEMÁTICAS:

« Qué he aprendido »

Pág. 150 Actividades 1, 2, 3 y 4

 

ARTISTICA O EDUCACIÓN FÍSICA:

 

LECTURA 30′